新教育晨读20140703
新教育晨读20140703
#今日晨读#儿童的敏锐观察能力可能来自于他们的专注,所谓“全身心投入”“忘了自己的存在”。我们这些烦恼多的成年人,每天脑子里都在不停地处理纷繁复杂的信息,尤其要命的是,有些烦恼就像强迫症一样地萦绕不去,你硬逼着自己不去想它,过不了多久就又会爬上心头。这时候或许心灵(或者性灵)类的读物就来了,它们就是来教你如何“放空”自己,将精力集中于一点上,经过训练,延长这样一种专注的时间,而由于我们每天的时间是有限的,这方面的延长必然缩短“胡思乱想”的时间,达到“排毒”的作用。这跟儿童有何关系呢,他们最强大的是,不需要心灵书籍的矫正、训练也能毫不费力地进行“聚焦”。而一旦“聚焦”,我们就会发现人的潜能爆发,这是一个很有意思的东西,或许跟某些人脑的特殊机制有关,也就是你能做到一些你完全意想不到的事情。比如孩子们超常的观察力,就是这一“聚焦”之后,“潜能”爆发,导致观察力“飞跃”的结果
#今日晨读#两个世界,一个是儿童的世界,一个是成人的世界。很糟糕的是,这两个世界有时候很难有交集。我曾经在去我机构的车上目睹过一个小学生模样的兴奋地给他的婆婆或者外婆比划投币箱边的护栏断了一截。他努力了好几次,但婆婆只是自顾自地看着前面,全然不搭理。我相信是我们的生活过于逼仄所导致的,成年人如果不会生活,例如工作是一种底层的、不断受气的、毫无生气的,那么就会充满负面情绪,自然很难去关注到孩子们的需求和照顾他们的感受了。须知,要能够温暖地对待他人这个人首先自己要活在比较温暖的状态中。所以我想说两点,第一个是职业式的搭理,也就是即使你今天不够温暖,也要能够尽快地将自己的不温暖温暖起来,所谓那个“不把工作中的负面情绪带回家”,这真是一种新的学习——情绪管理,当父母就意味着很多新一轮学习就启动了,做父母就是做学生。当然,我们更希望看到的是第二个,也就是人格上的父母,我曾经跟我的朋友吹牛说“教师型人格”(其实这不是吹牛,而是他们都太外行,这个词儿又太专业了,离他们太远了,就跟吹牛差不多了),这是一群心智成熟的人,他们将父母的角色跟自己的生命完全契合了,这时候他们会本能地think in a parental way,这就好像有时候我看到一些女性对某些事情的反应我就知道我估计一辈子也不可能这样反应(当然也不应这样反应,男女有别)一样,就有这么高端。而如此高端的父母,我实在想不到有什么原因会导致他们培养出差劲的孩子来
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