李节仁：行走乡村学校之探访临川嵩湖下泽村小学

由 **Admin** 周日一月 12, 2014 11:37 am

一个网友多次给我发来信息，希望我能够关注一下他老家的村小，并给我发来几张学校的照片。网友的信任令我惴惴不安，我人微言轻，每当看到那些并不偏僻的地方的村小，执着地破旧着，仿佛在讥笑我无力的呐喊，心痛。有一种遥远跟距离无关，这些乡村小学离城市很近，离关爱很远。2013年11月20日，我抽空前往探访了临川区嵩湖乡下泽村小学。
下泽村真不偏僻，我过度相信导航，走了一段崎岖的山路，途经一个小的烂泥坑，以为可以小心驾车通过，却不幸沦陷，只好电话联系下泽村村长，在他的帮助下走出了泥淖，被这一小段路耽搁了半个小时，心想这样的交通，难怪学校办不好。其实，村里新修了一条村路，直达抚州通往南城的公路，回来时从小学到抚州市区只费时十余分钟。
下泽村小学服务于下泽村委会的4个自然村计6个村小组，最远上学距离3—4里，如果下雨，这些地方的路就会出现我来的时候那种泥淖路，经常被水淹没，需要绕道，这样大概会有5-6里的路程。学校现有6个老师，两人为正式老师，其余为临时代课老师，校长称这些老师的素质还好，至少都高中毕业，其中一人为下泽村人，一人有大专文凭。临时代课老师工资为每月800元，据说去年之前为每月600元，中餐补贴每天5元，工资和补贴均按实际上班天数计算，放假没有。一个代课老师说，按省里的规定应该不低于1072元，而且应该与正式老师同等待遇，比如交通补贴等，不管在什么工厂打工，都有五险一金，“但是我们没有”，她们希望有关部门会按政策给予平等的待遇。
加学前班共五个班56个学生，其中学前班13人，1-4年级43人。我询问了学校流失学生的情况，他们估计大概20个左右，不会超过30人，高年级到中心小学就读，大概两个年级有35人左右。如果学校办的好的话，从幼儿班到6年级也应该有100余人，不过，以现在学校的建筑来说，不新建教学楼就连现在4年级可能都容纳不下。学校有一栋二层教学楼，这是学校现有的唯一建筑物。共六个大教室，两个小房间，二楼被村委会用去一大一小二间，一间大教室被用作老师办公室兼饭厅。没有厨房，上半年之前有一个旧的小平房用作厨房，因太危险被强制拆除了，因学生不在学校用餐，老师们现在就在二楼办公室的阳台上做饭，请不起厨师，全体女老师轮流做饭，幸好只有校长一人是男性。
之前，网友给我介绍学校情况，指窗户破烂。老师们说，冬天到了，不能让孩子们冷着，上周刚装好玻璃，但装玻璃的钱却没有着落。总共用了900元，村委会给了400元，乡教办没给钱，说让校长先装好玻璃，钱的事到时候再说，现在叫人家装好了玻璃，钱也没有给人家。据校长介绍，上级拨给学校的经费，每个学校1000元，另外按每个学生每学期25元拨款，幼儿班不算义务教育没有拨款，一个学期的全部拨款为43*25+1000=2075元，一年合4150元，若按生均公用经费标准全额拨给，应该有500*43=21500元，如果落实国家关于100人以下村小按100人规格全额拨款的话，应该有50000元。这个钱如果能够落实，村小何至于如此寒酸！
如今校长和村长最揪心的是学校的围墙，拆又不能拆，可是到处倒塌，破破烂烂，存在严重的安全隐患，就怕什么时候一下子没有看好学生而出事。乡里叫村委会出钱做围墙，村委会表示拿不出这个钱，说实在的，义务教育既不是村民的义务，也不是村委会的义务，让村委会出这个钱既不合法也不合理。但如果村里经济好的话，村民和村委会也会做这件事，可惜村里经济落后，也没有出现有钱的大老板。
有人总是以村小留不住学生为由要撤并，可是“巧妇难为无米之炊”的道理谁不懂得？没有适当的教育投入也算在办教育吗？这个小学便是乡村小学的一个缩影。探访中，村小校长和村长一直眉头紧锁，这种熟悉的表情何时才能消除？

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