新教育萤火虫：孩子不能学太多

【根据新教育萤火虫“我学孟母06B辽”给网友的回复整理。因为觉得很有干货，而她所提到的诸如阅读中的试错也正好是我在工作中遇到的，很有感触。】

这里我说两点意见，仅供参考。

一、孩子不能在学前学过多的知识
原因有很多，我简单说几点，一是，培育人对知识什么态度，比如，一个孩子读书，大人让孩子读，因为他认字，然后读的过程中，孩子有错字，大人就要纠正，我是指学龄前，知道这样做的后果吗？他会马上认得这个字，但是，你告诉的字是记住，很快就会忘记，而他在你和他亲子阅读过程中点读后，认得的字，他通过很多次的试错，他终于知道这个字叫什么了，这叫认得，一辈子也不会忘记，也就是说孩子认字目的是什么，如果我们不懂，一味教孩子认字，坏了，我们无形中破坏掉很多东西，而这，是孩子非常宝贵的一个成长过程。正常，孩子学字，是在亲子共读中得到的，而不是教的，教的字，怎么教，会怎么倒回来。
二是，教的过程，会破坏掉一部分孩子的思考过程。为什么，零到六岁是孩子一辈子最重要的黄金期，我举个例子，比如，大家都想让孩子会数数，可是数的概念，也就是只有当数字，数名，数量完全对应上，也是真正对数的理解，如果我们忽略了最重要的含义，而是教算数，那数学最重要的思考过程就不见了，这是最宝贵的。
再比如，乘法和加法的关系，如果单纯背乘法口诀，孩子不理解，而实际上，如果你用一些豆子来摆，那么，孩子一下就能理解，原来乘法就是累加，而这些，是要孩子自己找到，而不是我们告诉的，这个找到的过程就是思考。

二、我说说为什么不能学画画
在六岁前小孩子是有敏感期的，如果被大人破坏掉了，孩子会在12岁前反复出现，如果屡被打断，坏了，这块成长就会缺失。那么，九岁前的孩子是不能学画的，是指不能学形象画，形象画是什么，就是我画，你学，我教，你画。
为什么，因为孩子不大会表达，或者表达不好，小孩子画画，是用画来表达自己内心的，他画的流畅与否，是小孩子内心世界通畅与否的一个表现方式，透过绘画是有小孩子内心世界的反映的。
所以，九岁前不能学画，为什么九岁后能学，因为九岁，孩子才有逻辑思维能力，这就是孩子，如果我们不懂，我们就会无形中破坏掉很多孩子成长的过程。
所以，培养孩子要学习。
建议父母读《孩子，把你的手给我》、《捕捉儿童敏感期》、《爱和自由》。
事实上，孩子六岁前的成长，有若干重要，可是大家都把精力放在‘学’上，以为这就是好。
我认为，价值观的传递，安全意识的培养，绘画的表达，语言能力的培养，日常生活中的能力，以及孩子的大运动能力，情绪的疏导，亲子阅读是最为重要的。我从没教过小孩子认字，他认得很多。就是读书多。
我想问，大家给孩子读书吗？
可能大家说小时读，现在不读。
关于孩子画画，我推荐父母看一本书《培养孩子从画画开始》作者是日本的鸟居昭美。

【为了便于按图索骥，这里配上文中提到的几本书的封面】